第四百二十四章 新式教学法（求订阅）

育弟子，道门并非顽固不化，始终抱着师徒传承那一套不放。

    也想过改革。

    但彼此体系存在差异，直接体现，就是道院中，擅长教学，有时间教学的人很少。

    简单来说，就是“研究”人才过剩，“教学”人才急缺。

    齐平反问道：“那为什么不让他们彼此教导呢？”

    典藏长老一愣：“何意？”

    齐平微笑道：“长老可听过一种教学方法，是将学生分成‘学习小组’？”

    咀嚼着这个新鲜词汇……典藏长老深吸了一口气，盯着他：

    “仔细说来！”

    ……

    静堂。

    在“范筑”离开后，吕执事顺利地完成了第一堂教学，只是因为齐平的那个插曲，整个课堂的后半程，不少弟子都在走神，不大专心。

    驱散弟子，命其回去练习术法后。

    吕执事迈步朝典藏长老所在的茶室走去，想要告个状。

    这群内门弟子在没有分配师承前，他不好惩罚，但长老可以。

    同时，也想看下“范筑”是否有被惩罚，然而令他意外的是，当走入茶室时，并未看到那个少年，只有老学究模样的长老在提笔，书写着什么。

    “长老。”吕执事毕恭毕敬。

    典藏长老没看他，等写完最后一笔，才将纸张丢给他：